La Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, EFPEM, para garantizar la tarea fundamental de proporcionar cambios en el sistema educativo y bajo el nuevo modelo curricular, implementa la Licenciatura en Educación Primaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe y la Licenciatura en Educación Pre-primaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe en coordinación con el MINEDUC y el STEG.
El diseño curricular del PADEP/D, bajo un enfoque constructivista contempla dentro del Área de Formación Educativa el curso: Tecnología aplicada a la Educación Infantil que permite analizar los recursos disponibles, así como implementar nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje como medio didáctico alternativo, además de promover el desarrollo de habilidades y capacidades lógicas, analíticas y creativas.
El curso de Tecnología aplicada a la Educación Infantil se desarrolla en 8 sesiones presenciales, cada una de cuatro horas semanales. Los contenidos incluidos en el programa generan un aprendizaje significativo, a partir de las actividades de aplicación que permiten cambios de actitud propositiva de manera individual y colectiva, garantizando prácticas educativas que responden al contexto actual del aprendizaje de los alumnos.
Mediante la implementación de la Tecnología aplicada a la Educación Infantil se puede facilitar la transmisión de información confiable, además de garantizar el desarrollo cognitivo y metacognitivo de los alumnos. La tecnología que se incorpore como recurso de aprendizaje en los diversos entornos de aprendizajes deben seleccionarse tomando como referencia el contexto de aplicación.
El diseño curricular del PADEP/D, bajo un enfoque constructivista contempla dentro del Área de Formación Educativa el curso: Tecnología aplicada a la Educación Infantil que permite analizar los recursos disponibles, así como implementar nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje como medio didáctico alternativo, además de promover el desarrollo de habilidades y capacidades lógicas, analíticas y creativas.
El curso de Tecnología aplicada a la Educación Infantil se desarrolla en 8 sesiones presenciales, cada una de cuatro horas semanales. Los contenidos incluidos en el programa generan un aprendizaje significativo, a partir de las actividades de aplicación que permiten cambios de actitud propositiva de manera individual y colectiva, garantizando prácticas educativas que responden al contexto actual del aprendizaje de los alumnos.
Mediante la implementación de la Tecnología aplicada a la Educación Infantil se puede facilitar la transmisión de información confiable, además de garantizar el desarrollo cognitivo y metacognitivo de los alumnos. La tecnología que se incorpore como recurso de aprendizaje en los diversos entornos de aprendizajes deben seleccionarse tomando como referencia el contexto de aplicación.
